- Comunicación en la familia.
- Mit Sensibilität auf das Kind einwirken.
- Lectura al niño (cuentos de hadas).
- Hablar y escuchar al niño.
- Expresar interés en las emociones del niño.
- Mit Sensibilität auf den Gesang des Kindes reagieren.
- Ser sincero, razonable y comprensivo.
- Ser predecible en todos los asuntos que afecten al niño.
- Positives Reagieren auf den Betreuungsbedarf.
- Personalidad integral de madre y padre.
- Ambiente de aprendizaje en la familia.
- Kreative Aktivitäten in der Familie.
- Psychische und spirituelle Beziehung zwischen den Eltern.
These 1: Die meisten Eltern betrachten das Leben eines Kindes im Allgemeinen als eine Art "Geschäft", das es zu führen gilt.
These 2: La mayoría de los padres no se preocupan mucho por el desarrollo del bebé durante la primera infancia.
These 3: La mayoría de los padres desean con impaciencia que su bebé sea atendido por una institución educativa.
These 4: Das Fehlen von Liebe, Fürsorge und angemessener Unterstützung beim Lernen durch die Eltern führt zu geistiger Verwirrung.
These 5: el 95% de todos los niños que sufren ausencia de amor, cuidado y apoyo para el aprendizaje siempre estarán limitados mentalmente.
- Die Förderung des Kindes durch einen Glauben und durch kulturelle Praktiken kanalisiert die Lern- und Denkprozesse.
- Der ausgeprägte Glaube an die Doktrinen (Religion, Ideologie, Technologie) führt dazu, dass ein Kind emotional abhängig wird, ohne dass es eine Überprüfung und eine kritische Betrachtung durchführt.
- Wenn man einem Kind beibringt, seine Emotionen zu zeigen, führt das zu Gesundheit und Liebesfähigkeit, Empathie und Intuition.
- Forzar a un niño a obtener los mejores resultados de aprendizaje, destruye las capacidades emocionales y creativas; y perjudica el desarrollo genuino.
- Allgemeines: La pobreza reproduce pobreza, mental, conductual, moral, económica y educativa.
Hay elementos que ya influyen durante los primeros 3 años en el desarrollo del cerebro de manera crítica: contaminación, contaminación, polvo fino; productos químicos en el medio ambiente, nutrientes, productos, ropa y juguetes; agua sucia y contaminada; higiene ignorada; falta de vitaminas y minerales; vivienda de tugurios; Falta de condiciones ambientales saludables ...
Nuevo hallazgo en 2018: Toxinas en la masa cerebral del bebé / niño (más de 200 toxinas). Más de 9 de cada 10 personas (92%) en todo el mundo viven en áreas con excesiva contaminación del aire, lo que contribuye a problemas como accidentes cerebrovasculares, enfermedades cardíacas y cáncer de pulmón. Auch die Entwicklung der Intelligenz nach der Geburt wird durch den Einfluss von Kriminaltoxinen auf die Entwicklung des Gehirns vorherbestimmt. Die Toxine in der Gehirnmasse reduzieren und zerstören die geistigen Fähigkeiten, die für immer verloren sind. Y a nadie le importa.
Niñez temprana:
- Falta de cuidado sensible y protección.
- Signifikant positives Kommunikationsdefizit in der Familie
- Kein Verständnis für die Lernbedürfnisse des Kindes vorhanden
- Baja comunicación no verbal (mímicas, gestos)
- Schlechte Beziehung zu den Eltern (Aggression, Gewalttätigkeit)
- Poca atención, introducciones y comprensión
- Sozio-emotionale Erfahrungen, die schlecht und schlecht sind.
- Unzureichende, unausgewogene und überhastete elterliche Erziehung.
- Baja or ninguna respuesta amorosa a las necesidades del niño.
- Humillación, amenazas y castigos físicos.
El 90% del desarrollo del cerebro de un niño se construye completamente al tercer año.
In den ersten 8 Jahren sind viele der mentalen Funktionen für das Leben "programmiert".
Die Menschen wiederholen ihre mentalen Funktionen in angepasster Form während ihres gesamten Lebens