{"id":9301,"date":"2022-02-22T11:38:02","date_gmt":"2022-02-22T11:38:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/?p=9301"},"modified":"2024-10-14T10:38:52","modified_gmt":"2024-10-14T10:38:52","slug":"die-welt-braucht-eine-neue-menschliche-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/die-welt-braucht-eine-neue-menschliche-bildung\/","title":{"rendered":"Die Welt braucht eine neue Menschenbildung"},"content":{"rendered":"<p>In der Tat haben wir heute mehr denn je existenzielle Gr\u00fcnde f\u00fcr eine neue menschliche Bildung, f\u00fcr neue Ideale und v\u00f6llig erneuerte menschliche Werte. Die Menschheit und alle Systeme haben 2500 Jahre wertvoller menschlicher Werte verloren.<\/p>\n<p>Die Zivilisation in den Industrienationen hat einen sehr hohen Stand der technischen Entwicklung erreicht. Aber die kollektive innere menschliche Entwicklung hinkt massiv hinterher. Wir haben heute eine hochgradig deformierte Menschheit.<\/p>\n<p>Eine Gesellschaft, die sich nicht um eine umfassende Selbsterziehung und ein breites, wertvolles Wissen k\u00fcmmert, f\u00fchrt zu einer kollektiven Degeneration, zu einer wahnhaften und infantilen menschlichen Spezies, zu einem armen Geist, der alle inneren Potenziale aussch\u00f6pft.<\/p>\n<p>Schlechte \u00f6ffentliche und private Bildung macht die Menschen abh\u00e4ngig und erm\u00f6glicht eine systematische, schreckliche Gehirnw\u00e4sche. Es gibt niemals eine Demokratie ohne hochgebildete Menschen in allen Bereichen der inneren (geistigen) Entwicklung.<\/p>\n<p>Sch\u00e4tzungsweise 80-90% der Weltbev\u00f6lkerung behandeln alle Lebensfragen mit magischem Denken. Abgesehen davon wissen die meisten Menschen nicht, dass sie f\u00fcr ihre innere Entwicklung, ihr Sein und Wachsen selbst verantwortlich werden m\u00fcssen.<\/p>\n<p>Die Weltbev\u00f6lkerung wei\u00df nicht, dass der Mensch 22 geistige Funktionen hat, die vor und nach der Geburt, in der fr\u00fchen Kindheit und w\u00e4hrend des gesamten Lebens gef\u00f6rdert werden m\u00fcssen. Die Menschheit hat sich seit 7.000 Jahren nicht viel weiterentwickelt.<\/p>\n<p>Die staatliche Kontrolle aller Arten der \u00f6ffentlichen Bildung, der akademischen Bildung, der psychologischen Bildung, der Wirtschaftsbildung, der Geisteswissenschaften, des Tourismus, des Denkens, der F\u00fchrung usw. ersticken die weltweite menschliche Entwicklung.<\/p>\n<p>Wir gehen davon aus, dass die gesamte Weltbev\u00f6lkerung keine Ahnung hat, warum und wozu sie auf diesem Planeten ist. Deshalb rennen die Massen, getrieben von Angst, vielen Glaubensvorstellungen hinterher, die allesamt nichts anderes als ein Betrug und ein Nest aus L\u00fcgen und T\u00e4uschung sind.<\/p>\n<p>Wir m\u00fcssen uns fragen, ob Herrscher und Staatspr\u00e4sidenten im Grunde nur an einem Volk interessiert sind, das schlecht gebildet ist. Die Herrschenden diktieren \u00fcber die Massenmedien, was die Menschen wissen d\u00fcrfen und glauben m\u00fcssen. Massenmedien schaffen Gedankenlosigkeit.<\/p>\n<p>Mit 80-90% der Weltbev\u00f6lkerung, die hochgradig infantil, hochgradig wahnhaft, hochgradig geistig verk\u00fcmmert und hochgradig naiv ist, hat die Regierung alle in ihrem eisernen Griff, indem sie alle m\u00f6glichen L\u00fcgenkonstrukte verwendet. Religion schafft Wahnvorstellungen.<\/p>\n<p>Das Covid-Narrativ ist ein Betrug, bewiesen und dokumentiert von vielen tausend Experten. Jetzt k\u00f6nnen wir verstehen, warum die meisten Menschen in diese Falle getappt sind: Es ist der totale Mangel an ganzheitlicher Bildung! Regieren schafft Dummheit.<\/p>\n<p>Ein Staat mit allumfassender, ganzheitlicher Bildung f\u00fcr alle schafft den kollektiven Schutz vor Tyrannei, vor politischer L\u00fcge, Betrug, Missbrauch, Unterwerfung, Verf\u00fchrung, T\u00e4uschung und der altmodischen autorit\u00e4ren Herrschaft.<\/p>\n<p>Es muss gesagt werden, dass die Weltbev\u00f6lkerung eine durch und durch missgebildete Spezies ist. Die Menschen l\u00fcgen, betr\u00fcgen, sind faul, stehlen, sind unterw\u00fcrfig, dickk\u00f6pfig, ignorant, arrogant, falsch, gierig und lehnen es ab, f\u00fcr ihr Innenleben verantwortlich zu sein.<\/p>\n<p>Sagen Sie es Ihrem Freund: \"Du brauchst Selbsterkenntnis\". Sag es deinem Vater: \"Du musst dich selbst erforschen\". \"Sag deiner Mutter: \"Du bist dumm, du hast nie etwas gelernt\". Sage deinen Freunden: \"Du musst in deinen eigenen Spiegel schauen\".<\/p>\n<p>Sagen Sie es Ihrem Freund: \"Du musst wertvolle B\u00fccher lesen.\" Sagen Sie es Ihrer Schwester, Ihrem Bruder oder Ihrem Gro\u00dfvater: \"Du hast in deinem Leben nichts gelernt\". Sagen Sie Ihrem Freund: \"Du musst dein inneres Selbst finden und entwickeln\". Was geschieht nun?<\/p>\n<p>Ich gehe davon aus, dass Sie Schwierigkeiten bekommen, wenn Sie Ihren Freunden oder Bekannten sagen, sie sollten ihr Innenleben erforschen, ihre Biografie f\u00fcr eine Katharsis, jeden Tag zehn Minuten oder mehr meditieren, lernen, Tr\u00e4ume zu verstehen usw.<strong>.<\/strong><\/p>\n<p>Vor allem k\u00fcmmern sich die Menschen nicht um die Umweltverschmutzung, die gesch\u00e4digten \u00d6kosysteme, die Gefahr gro\u00dfer Kriege vor der Haust\u00fcr, den kollektiven Frieden, die Verst\u00e4ndigung zwischen den Nationen usw. Die meisten Menschen folgen einfach blindlings ihren Machthabern.<\/p>\n<p>In Europa gibt es Menschen, die ihren M\u00fcll w\u00e4hrend der Fahrt aus dem Auto werfen, und niemand k\u00fcmmert sich darum. Andere Menschen sind von Korruption vergiftet, ignorieren ihre Verfassung und stecken den Kopf in den Sand.<\/p>\n<p>Bei Milliarden von Menschen auf der Erde m\u00fcssen wir fragen: Wozu sind 80% der Menschen gut, die alle wertvollen Ressourcen zerst\u00f6ren? Wozu brauchen wir eine Steigerung der Technologie, die Seele und Geist der Menschen zerst\u00f6rt hat?<\/p>\n<p><strong>Dies sind die Grundlagen des Lebens, die eine Demokratie ausmachen:<\/strong><\/p>\n<p>1) Systematische und umfassende Selbstfindung und Selbsterkenntnis<br \/>\n2) Differenziertes Selbstbewu\u00dftsein (Selbstbild), einschlie\u00dflich Innenleben<br \/>\n3) Klares, komplexes, differenziertes Bewusstsein \u00fcber Mensch und Welt<br \/>\n4) Bewusstsein \u00fcber die transzendentale Realit\u00e4t durch inneres Wachstum<br \/>\n5) Die Existenz in der Komplexit\u00e4t aller inneren und \u00e4u\u00dferen Lebensbereiche erfahren<br \/>\n6) Starke, dynamische und positive Selbsterfahrung und Aufbau eines echten Selbst<br \/>\n7) Frei von Abwehr und Projektion, gleichzeitig eine flexible Abgrenzung<br \/>\n8) Offene, dynamische Integration aller Lebenswirklichkeiten mit allen Vernetzungen<br \/>\n9) Starke, bewusst geformte und integrierte Willenskraft f\u00fcr menschliche Ziele<br \/>\n10) Ausgepr\u00e4gte Selbstbeherrschung in der komplexen psychischen und \u00e4u\u00dferen Welt<br \/>\n11) Ein vollst\u00e4ndig befreites, ausgearbeitetes, gekl\u00e4rtes unbewusstes Innenleben<br \/>\n12) Differenzierte Wahrnehmung der eigenen und der fremden Realit\u00e4ten<br \/>\n13) Kreatives, konstruktives Denken mit klarer Sprache, in einem Raum und in einer Zeit<br \/>\n14) St\u00e4ndige Offenheit f\u00fcr Lernen, Ver\u00e4nderung und Erweiterung<br \/>\n15) Klar identifizierte grundlegende, psychologische und spirituelle Bed\u00fcrfnisse<br \/>\n16) Vielf\u00e4ltige Gleichgewichte, gebrauchtes und kontrollierbares Gef\u00fchlsleben<br \/>\n17) Nachhaltige und operative Liebesf\u00e4higkeit in allen Lebensbereichen<br \/>\n18) Flexible und vitale Psycho-Dynamik, frei von verkrampften Gegens\u00e4tzen<br \/>\n19) Kommunikation mit dem Geist durch Traumdeutung und Meditation<br \/>\n20) T\u00e4gliches Handeln in kontemplativer Verbindung mit dem psychischen Organismus<br \/>\n21) Entwicklung des psychischen Organismus in Verbindung mit dem Geist und mit der Liebe<br \/>\n22) Leben, wachsen in Richtung des h\u00f6chsten Archetyps: Kreis-Kreuz-Mandala<br \/>\n23) Innerer Aufbau neuer Werte, effizient f\u00fcr das Leben und den globalen Staat<br \/>\n24) Entwicklung der F\u00e4higkeit zu kritischem Denken und Wahrnehmen<br \/>\n25) Die F\u00e4higkeit, zukunftsweisende Visionen f\u00fcr eine neue menschliche Gesellschaft zu entwickeln<\/p>\n<p>Die wichtigste Aufgabe, die Politiker heute umsetzen sollten, ist die F\u00f6rderung und Unterst\u00fctzung einer ganzheitlichen Menschenbildung mit neuen Pers\u00f6nlichkeitsidealen und F\u00e4higkeiten, die Liebe und Geist integrieren durch <a href=\"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/individuation\/\">Individuation<\/a>.<\/p>\n<p>Jeder einzelne Mensch muss erzogen, ausgebildet und geformt werden, um das Leben konstruktiv zu meistern. Dies ist der ultimative Weg, um alle globalen Probleme zu l\u00f6sen. Der Anfang zu ihrer L\u00f6sung beginnt pr\u00e4natal mit den 22 mentalen Funktionen.<\/p>\n<p>Obligatorische Grundschule: Trotz st\u00e4ndiger Bildungsforschung in den letzten 30 Jahren haben sich keine gro\u00dfen Entwicklungen ergeben. Die Lehrpl\u00e4ne bereiten die Sch\u00fcler jedoch nicht auf ihr k\u00fcnftiges Leben in der modernen Gesellschaft vor.<\/p>\n<p>Die Lernfelder fehlen v\u00f6llig oder sind \u00e4u\u00dferst unzureichend: Gesundheit, Lebensrisiken, Internet und Betrug, Selbstmanagement, Probleml\u00f6sungsstrategien, Umgang mit den eigenen Gef\u00fchlen, Kommunikation, Medien.<\/p>\n<p>Weltweit ein Totalausfall in der Bildung! Was verstehen die Bildungspolitiker \u00fcberhaupt vom Menschen? Nichts. Sie bieten Unterwerfung, sch\u00fcren Angst, Hysterie, L\u00fcgen, und stehen f\u00fcr perfide Ausbeutung.<\/p>\n<p>Wird die menschliche Spezies \u00fcberhaupt eines Tages aufwachen? Wird die Menschheit jemals weltweit ihre inneren Potenziale erforschen, die ihr durch die Gene, die vor- und nachgeburtlichen Ressourcen gegeben sind, um sie f\u00fcr die innere Erf\u00fcllung und den kollektiven Frieden auf der Erde zu f\u00f6rdern?<\/p>\n<p>Seit Jahrhunderten haben viele Millionen Menschen, Experten, Pioniere, Forscher, K\u00fcnstler, Weise und zahllose einfache Menschen um jeden Preis gegen die kapitalistische Gier und f\u00fcr eine angemessene Bildung gek\u00e4mpft, aber vergeblich.<\/p>\n<p>Wie oft muss ich noch sagen, dass die Milliarden von Menschen ihr eigenes Armageddon schaffen?<\/p>\n<p><strong>Sie entscheiden!<\/strong> <strong>Und 8 Milliarden Menschen werden entscheiden und handeln m\u00fcssen.<\/strong> <strong>200 und viele weitere Staatsoberh\u00e4upter m\u00fcssen sich entscheiden, ob sie diesen Planeten und ihre Geliebte f\u00fcr eine archetypische menschliche Entwicklung aufgeben wollen.<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Eduard Schellhammer, Schweizer<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Indeed, today more than ever we have existential motives for a new human education, for new ideals, and completely renewed human values. 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Aber wer genau ist Dr. Schellhammer? Ist er ein Philosoph, ein Experte f\u00fcr menschliche Angelegenheiten, ein Psychologe, ein produktiver Autor von Titeln aus den Bereichen Psychologie, Politik und Wirtschaft, ein P\u00e4dagoge oder ein Vision\u00e4r mit einer tiefgreifenden und segensreichen Einsicht in den Zustand des Menschen? Die Antwort ist, dass er all das und noch mehr ist. In einem anderen Zeitalter h\u00e4tte man ihn als Universalgelehrten bezeichnet, und wahrscheinlich w\u00e4re er in enger Gemeinschaft mit den Giganten des Zeitalters der Aufkl\u00e4rung wie Jean Jacques Rousseau, Thomas Payne und vielleicht sogar Thomas Jefferson.","sameAs":["https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/founder\/"]}]}},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/wp-content\/uploads\/education-scaled.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9301","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9301"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9301\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9307,"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9301\/revisions\/9307"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9301"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9301"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schellhammerinstitute.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9301"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}